Organización de los centros educativos. LOMCE y políticas neoliberales

Organización de los centros educativos. LOMCE y políticas neoliberales

José Luis Bernal Agudo (coord.)
Jacobo Cano Escoriaza
Juan Lorenzo Lacruz

Zaragoza, 2014
Colección Psicopedagogía

ISBN 978-84-8465-464-3

456 páginas
17x24 cm


PVP 20.00 € 
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Dirigido a: Bibliotecas, Facultades de Educación y Magisterio, Colegios y Centros de Enseñanza, Profesorado en general, Departamentos de Derecho Político, Grupos políticos, Investigadores, etc.



Las políticas neoliberales y neoconservadoras han encontrado en la LOMCE su instrumento para desarrollar una serie de medidas para nuestro sistema educativo y para nuestros centros docentes. En este libro se pretende analizar el desembarco de estas políticas, explicar el sistema educativo desde la nueva ley y analizar todos aquellos elementos que determinan el funcionamiento de nuestros centros educativos, tanto desde los procesos de participación como de negociación.

Estructurado en cuatro bloques, en el primero se analiza el desembarco de las políticas neoliberales con la LOMCE, incidiendo en dos aspectos clave, la privatización de los servicios públicos, que implican procesos que nos llevan hacia una desigualdad, y el control por resultados como elemento clave para regular el sistema educativo.

En un segundo bloque se desarrolla la estructura y características del sistema educativo español desde la LOMCE, considerando también los principios del sistema y la toma de decisiones en el contexto de un Estado autonómico. Se dedica un capítulo especial a la escuela rural, de la que deberíamos aprender más trasladando ese modelo a la escuela urbana y no tratando de urbanizar la escuela rural.

En el tercer bloque, partiendo de la idea de que nuestros centros escolares son organizaciones muy complejas, se afronta su organización desde la perspectiva micropolítica, incidiendo en los espacios y procesos de participación, negociación y conflicto, y analizando especialmente los retos para la mejora de la convivencia y la atención a la diversidad.

Finalmente, en el cuarto bloque se hace referencia a experiencias de las que podríamos aprender para mejorar nuestros centros educativos, proponiendo retos y modelos alternativos que respondan a las necesidades y demandas del siglo XXI.

Organización de los centros educativos pretende servir no solamente a los alumnos que cursan el grado de Infantil y Primaria y a los que estudian el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, sino también a los que vayan a presentarse a las oposiciones, tanto de Primaria como de Secundaria, porque encontrarán las referencias claves para realizar la programación y unidades didácticas que les piden en la prueba de oposiciones, así como todas aquellas variables necesarias para comprender los aspectos básicos de nuestro sistema educativo y de nuestros centros escolares en sus diferentes procesos. Todo ello en el marco de la nueva ley, Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, ya que tanto la estructura del sistema educativo como la estructura organizativa del centro escolar se explican desde las formulaciones de esta ley.

Las iglesias de Santa María y San Pedro en Villanova

Las iglesias de Santa María y San Pedro en Villanova

Roberto Benedicto Salas

Zaragoza, 2014

ISBN 978-84-8465-463-6

50 páginas
17x24 cm
fotografías en color




PVP 16.00 € 
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Dirigido a: Departamentos de Historia del Arte, Investigadores, Arquitectos, Centros de Documentación, Oficinas de turismo, Bibliotecas, etc.


«Por las estrechas calles de Villanova —asomando entre las casas el Solano— la imagen de la iglesia de Santa María se nos acerca; sus muros de pobre mampostería, que estuvo encalada, y el cementerio con fechas de la guerra se adelantan a la torre, sencilla, con su primer cuerpo interrumpido y sobreelevada con el tiempo. Bajo un breve porche se entra al interior, modificado y alargado. Los arcos fajones más tardíos, deformados y mutilados, son, con las dos capillas añadidas, el único relieve del espacio, hoy oscuro y pobre.

Al salir, la vista se te irá hacia San Pedro, en la cresta de las ramas, prendida por la luz. Antes de marchar, hay que entrar por la Colonia al patio y ver allí la mejor estampa de Santa María, de su cabecera lombarda, que guarda en sus arquillos ya debilísimos restos de pintura de almagre lombarda, la capilla añadida, su espinazo doblado y el gesto gastado por el aire de puerto que la enfrenta».


Ya no estoy entre vosotros

Ya no estoy entre vosotros

Ramón Acín Fanlo

Zaragoza: Mira Editores, 2014

188 páginas
23x15 cm
Colección Sueños de tinta, 37

ISBN 978-84-8465-467-4

PVP 16.00 € 
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Dirigido a: Bibliotecas, Clubes de lectura, Departamentos de Literatura, Lectores en general.


La muerte de la abuela, auténtica «dama de hierro» (tanto para el clan familiar como para la sociedad sobre la que su sombra se ha proyectado durante años), propicia el retorno del protagonista a su ciudad de origen. Este, nieto pródigo que escapó del cerco de una ciudad de provincias y de las argollas familiares, ofrecerá una mirada distinta de quienes todavía la habitan y le dan forma.

Ante el cadáver de la finada, se arremolinan parientes, conocidos y servidores que, al igual que el protagonista y narrador, deambulan por la casona matando la noche de la vela, densa a la vez que cansina. Ese deambular permite el reencuentro de viejos conocidos y, por supuesto, la evocación de tiempos pasados, donde la vida se proyecta con toda su acidez o, a veces, con algunas gotas de alegría.

Se trata de la mirada de alguien que ha estado ausente, a quien, con la muerte tan presente, la memoria le trae los fantasmas del pasado al tiempo que le asesta algunas estocadas inesperadas. Todo puede fluir entre una convención social que hace aguas, una convivencia familiar sin pilares y una vivencia que la memoria puede propender al equívoco. El desfile de los recuerdos, el desfile de los conocidos y familiares, y, con ellos, el desfile de las reflexiones y demás pensamientos fluyen desbordados como una tormenta.