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Autores: Silvia Blasco Casorrán, Pablo Luis Bottini, Dolores Oriol Vallés, Cristina Roqueta Félez, Miguel Sassano, Rita Thompson.
Contenidos:
Introducción
Capítulo 1. Proyectos emblemáticos del Colegio Gloria Fuertes y aspectos curriculares de la psicomotricidad en la escuela
· El colegio Gloria Fuertes: un compromiso educativo, Dolores Oriol Vallés
· La psicomotricidad en el proyecto curricular del colegio Gloria Fuertes de Andorra (Teruel), Alfonso Lázaro Lázaro
· El diseño en el Aula de Psicomotricidad: infraestructura y espacios de intervención educativa, Alfonso Lázaro Lázaro y Silvia Blasco Casorrán
Capítulo 2. Algunos aspectos a tener en cuenta para el análisis de las emociones y descripción de la pirámide del desarrollo humano
· Las emociones en el desarrollo del ser humano y en la construcción del yo corporal, Pablo Luis Bottini
· La pirámide del desarrollo humano. Experiencia del Centro de Recursos para la Educación Especial, Silvia Blasco Casorrán y Cristina Roqueta Félez
· Psicomotricidad y aprendizaje emocionado, Miguel Sassano
· Las emociones en psicomotricidad. Desde los aportes clásicos hasta la neurociencia, Rita Thompson
Capítulo 3. Sobre el cuerpo. El sistema vestibular y las señales de alerta en el aprendizaje: programas de intervención educativa
· El valor y la función del cuerpo en el proceso de aprender. Psicomotricidad y aprendizajes enactivos, Pablo Luis Bottini
· La estimulación vestibular en el desarrollo humano. Origen e implicaciones educativas, Alfonso Lázaro Lázaro
· Señales de alerta en el desarrollo y en el aprendizaje humanos. Vacuna contra el fracaso escolar, Alfonso Lázaro Lázaro
· Relaciones entre la sensopercepción y la cognición, Rita Thompson
· Programas de intervención psicomotriz y de comunicación para minimizar las dificultades escolares: estudio y análisis de vídeos, Silvia Blasco Casorrán y Cristina Roqueta Félez
Capítulo 4. Metodología y experimentación de atmósferas en aulas multisensoriales y de relajación y la expresión emocional a través del rostro
· Metodología de intervención educativa en aulas multisensoriales y de relajación. Presentación de la plataforma Sensoryup para registrar y valorar respuestas, Silvia Blasco Casorrán
· Experimentación de atmósferas estimulares en el Aula Multisensorial y de Relajación, Cristinta Roqueta Félez
· Reconocimiento y expresión de emociones a través del rostro, Alfonso Lázaro Lázaro y Silvia Blasco Casorrán
Capítulo 5. Conclusiones de la Semana de Inmersión Psicomotriz
Capítulo 6. Reflexiones y vivencias de la Semana de Inmersión Psicomotriz en el CPEE Gloria Fuertes de Andorra (Teruel)
Bibliografía
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